摘要
职业教育的内涵式高质量发展对计算机专业人才的核心素养提出了更高要求,这就要求中等职业学校变革教育模式、构建高效课堂。为了让核心素养培育在计算机专业课堂中落地,文章立足核心素养视域,分析了中职计算机专业课堂教学现存的问题,并围绕目标设计、资源配置、课堂教学、实践教学以及教学评价五个方面,提出中职计算机专业高效课堂构建的策略,包括“明确核心素养要点,制造课堂教学目标”“促进资源共享利用,夯实核心素养发展基础”“构建人机协同课堂,促进知识串联与意义建构”等,以期为相关教学工作的开展提供一定理论借鉴与实践参考。
出处
《教师》
2025年第31期157-160,共4页
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