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全员育人视域下中职职业生涯规划教育路径探究

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摘要全员育人是“三全教育”理念中的关键一环,强调多方主体参与育人工作。在此背景下,新时代对中职职业生涯规划教育提出了更高的要求。文章通过分析全员育人对中职职业生涯规划教育的必要性,和当下中职学校职业生涯规划教育存在的不足之处,探究了学校教师、学生本人、家庭教育和社会资源四方育人力量如何针对中职职业生涯规划教育形成协同育人的路径,以帮助中职学生合理规划职业生涯,适应当下就业环境的发展。

作者吴家欣

机构地区福建商贸学校

出处《教师》 2025年第32期157-160,共4页 Teacher

关键词全员育人中职生职业生涯规划

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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