初中物理教学中培养学生科学思维能力的策略

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摘要科学思维是初中物理核心素养中的重要元素之一,是新时期物理教师需重点研究的教学方向。科学思维能力的培养,既能使学生更好地理解和掌握物理知识,还能促进他们问题分析、思考与解决能力的提升,对学生的全面可持续发展有积极意义。因此,物理教师应转变以知识技能培养为主,向核心素养培养的过渡,积极探寻科学思维能力的培养方式,激发学生的科学思维,拓展他们的学习深度,切实强化学生的学习品质。

作者付新年

机构地区甘肃省兰州市第十七中学

出处《读报参考》 2024年第22期156-157,共2页 Newspaper Reference

关键词科学思维能力核心素养初中物理教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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