摘要
中国特色学徒制作为深化产教融合、校企合作的重要制度,为新能源汽车人才培养提供了关键支撑。本文以新能源汽车核心课程培训资源开发为研究对象,结合中国特色学徒制“校企双主体育人、工学交替培养”的核心特征,分析当前培训资源开发存在的问题,从资源体系构建、内容优化、载体创新、保障机制完善等4个维度,探索切实可行的开发路径,旨在为培养符合产业需求的新能源汽车技术人才提供理论参考与实践指导。
出处
《汽车维护与修理》
2025年第24期53-55,共3页
Auto Maintenance & Repair
基金
2025年教育部职业院校中国特色学徒制教学指导委员会研究一般课题“中国特色学徒制背景下新能源核心课程资源开发及应用——以奥迪一汽新入职员工培训为例”(立项编号:ZJYB164)。
