初中生涯教育项目化学习路径探析

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摘要新时代教育高质量发展背景下,生涯教育是促进学生全面发展的重要载体。班主任根据初中生的成长规律和发展需求,面向六至九年级学生,探寻以项目化学习为载体的生涯教育路径,借助“21天名著阅读好习惯养成”“职业博览会”“校园创意改造实践赛”“我的理想宣言”等分年级递进式项目实践,实现“立德树人”与“生涯导航”有机结合,既培育学生的道德品质,又助力学生探索兴趣、挖掘潜能、初步规划未来。

作者崔文薇

机构地区上海市民办新复兴初级中学

出处《现代教学》 2025年第24期48-51,共4页 Modern Teaching

关键词初中项目化学习德育生涯教育融合育人

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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现代教学

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