摘要
阅读与写作是语文课程的两个重要方面,它们相互关联、相互促进,二者融合可以有效地提升学生的语文核心素养。单元读写一体化教学的实施,以学科核心素养为基础,以学生能力发展为目标,以高质量立德树人为导向,按照“全景式解读—情境式设计—跟进式评价”的实践进路,深入推动阅读和写作的一体化发展。这种教学方法能够让学生通过阅读学习写作技巧,同时通过写作加深对阅读材料的理解,从而达到读中学写、写中拓读的良性循环。
出处
《现代中小学教育》
2025年第12期27-31,共5页
Modern Primary and Secondary Education
基金
安徽省2022年度教育信息技术研究课题(AH2022128)。
