摘要
为贯彻落实党的二十大关于“完善学校管理和教育评价体系”的决策部署,全面落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,学校坚持以专业技能培养为导向,推进市域产教联合体与行业产教融合共同体(“两体”)建设。通过凝聚政府、行业、企业、学校四方合力,构建基于产教融合、校企合作的专业核心技能评价体系,推动教育评价改革向多元化、体系化、标准化方向发展。
基金
广东省教育科学规划2025年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“基于专业核心技能培养的中职学生学业质量评价体系构建研究”(项目编号:2025YQJK0585)。
