摘要
在小学低段数学教学中,课堂管理质量对教学效果有着重要影响。代币制作为一种有效的行为强化策略,在小学低段数学课堂管理中具有独特优势,能激发学生的学习兴趣和积极性。本文通过分析代币制在小学低段数学课堂管理中的应用,阐述了代币制的优势,剖析了小学低段数学课堂管理面临的困境,并结合实际教学案例,详细探讨了代币制在小学低段数学课堂中的应用方法,旨在为提高小学低段数学课堂管理效率和教学质量提供有益参考,助力学生在数学学习中养成良好习惯,提升数学素养。
出处
《新课程教学(电子版)》
2025年第17期102-104,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
