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成长的诗学与远方——从《盼》与《穷人》看文学叙事中的道德困境与人性光辉

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摘要本文以《盼》与《穷人》为例,对“成长”这个永恒主题的两种诗学表现加以深入研究。《盼》建构了关于个人欲望克制与期盼的“清浅诗学”,远方是具体的可触的幸福;而《穷人》体现的是生存绝境中的对他人苦难的同情与牺牲,其“深沉诗学”指向承担道德责任的漫漫长路。文章从获得到给予,揭示了成长是从关注自我到拥抱他人的精神迁徙,从而描绘出人性从微光到炬火的完整弧光与光辉。

作者陈柳卉

机构地区会宁县东关小学

出处《最小说》 2025年第12期42-44,共3页

关键词成长诗学道德困境人性光辉文学叙事

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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