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引导表达真情实感,提升写作水平

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摘要在初中语文写作教学中,通过情感共鸣的激发、写作技巧的指导和个性化写作的鼓励,教师能够引导学生将真实情感转化为文字表达,提升学生的写作兴趣和能力。实践证明,注重情感的写作教学能有效促进学生写作水平的提升和思维深度的发展。

作者江龙

机构地区江苏苏州高新区实验初级中学

出处《中学语文》 2025年第33期83-85,共3页

关键词初中语文写作教学真情实感情感共鸣写作技巧

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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2025年第33期

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