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新课程理念下小学音乐与美育融合的教学方法研究

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摘要音乐教学是小学生音乐素质启蒙的核心课程,也是小学生美育素养发展的重要“基石”。为进一步提升小学音乐教学的实际效果,教师在授课时,可以基于新课程标准的指导,尝试与美育教学融合,并在精心设计美育导入、巧妙安排美育教学、多元开展美育赏析、综合布置美育实践的过程中,循序渐进地激发学生的音乐学习兴趣,加深其对音乐学习的理解,提升其音乐表现能力,从而促进其全面发展。

作者张瑞昕马青青

机构地区邢台市龙泉小学

出处《课堂内外(初中版)》 2025年第2期128-130,共3页

基金邢台市教育科学“十四五”规划2023年度课题“新课程理念下小学美育教学融合的研究”(课题编号:23y023)研究成果。

关键词小学生新课程音乐教师美育教学方法

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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