多元协同理论视角下馆校合作项目的运作——以深圳“共享图书”为例

On the Operation of Library-School Collaboration Projects from the Perspective of Multi-stakeholder Collaboration Theory:Taking Shenzhen“Shared Books”as an Example

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摘要文章以深圳少年儿童图书馆“共享图书”项目建设为研究对象,以多元协同理论为指导,对“共享图书”项目建设案例进行调查分析,揭示其流通模式和协同运行机制,以期提升图书馆服务效能,促进知识的平等获取,为馆校合作事业发展提供新动力。

作者梁宇航 LIANG Yuhang

机构地区深圳少年儿童图书馆

出处《河南图书馆学刊》 2025年第11期99-102,共4页 The Library Journal of Henan

关键词多元协同公共图书馆馆校合作 “共享图书”项目

分类号 G250 [文化科学—图书馆学]

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