摘要
随着科技、教育和人才体制改革的深入,新时代的人才强国战略推动了“千校万企”协同创新伙伴行动。职业教育需要聚焦产业需求,深化产教融合,培养符合新质生产力要求的“数字人才”。然而,当前黑龙江省装备制造类专业建设尚缺乏系统性研究。文章针对装备制造类专业人才培养中存在的与工业4.0时代数字化转型需求脱节、复合型工匠人才培养困难等问题,提出了创新的人才培养模式,包括“一线双核四链协同六维融合”和“4511课程实施体系”,旨在通过产教融合、虚拟仿真平台及智能生产设备的引入,加强实践教学,提升学生的技术能力与职业素养。此外,强调通过企业合作、课程定制、技能大赛等途径,促进学生的实际操作能力和创新实践能力的提升。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2025年第7期49-50,119,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
黑龙江省教育科学“十四五”规划2024年度规划课题(项目编号:ZJB1424095)。
