摘要
随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术逐渐成为实验教学的重要辅助工具。本文通过系统梳理虚拟仿真技术在实验教学中的应用现状,分析了虚拟仿真实验项目在多元化实验内容设计、个性化实验探索体验以及科学化学习评价体系方面的特征,阐述了项目建设的需求导向、目标导向、创新导向和共享导向,并针对当前虚拟仿真技术在实验教学中面临的技术与教学融合机制的缺失、虚拟仿真项目评价标准的缺位以及教师实验教学数字素养的缺乏等主要挑战,提出了包括创新实验教学模式、优化资源建设质量及构建完善保障体系在内的应对策略。本文旨在通过这些措施,促进虚拟仿真技术与实验教学的有效整合,从而提高教学质量,满足现代教育的需求。
出处
《科技风》
2025年第34期133-135,共3页
基金
南京医科大学2023年度教育研究课题“机能实验教学中学生创新能力培养的策略研究”(2023 ZC011)。
