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小学语文阅读教学课时作业优化设计研究--以六年级上册《狼牙山五壮士》为例

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摘要在“双减”政策下,作业如何减量又提质是重点。为使学生有效地学习,语文教师应该将作业融入课堂教学。课前作业设计时,要降低难度,注重新旧知识的联系;课中作业要紧扣例题,由易到难,设置梯度式的作业;课后作业以拓展延伸为主,加入适量的实践作业,三者结合起来丰富作业内容,让作业成为学生的乐趣。

作者蔡曦

机构地区湖南省岳阳市华容县容城学校

出处《当代教育》 2025年第4期165-167,共3页

基金湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划2024年度立项课题《小学中高年级语文作业优化设计的实践研究》(课题批准号:XJKX24B515)阶段性研究成果。

关键词语文课时作业设计狼牙山五壮士语文要素提质减负

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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