摘要
生物学科,作为探索生命奥秘的前沿阵地,犹如一把神奇的钥匙,不仅能够开启科学知识的宝库,更肩负着启迪学生心灵、培育人文情怀的重要使命。当学生在课堂上翻开生物课本,就如同踏入了一个充满无限可能的生命世界。随着学习的深入,世界的多彩在他们一天天的成长中渐渐显露。然而,如何引导学生在丰富多彩的知识海洋中寻求对生活的希冀和对生命的珍视,让他们在学习和生活中领略万物生长的美好,在人生的抉择和纷扰中拥有坚定不移的信念?我想,这正是生物学科所要达成的重要人文目标和核心素养之一。那么,核心素养究竟该如何在生物教学中有效渗透呢?经过多年的教学实践与思考,我认为主要从以下几个关键方面展开。
出处
《新校园》
2025年第11期56-57,共2页
New Campus
