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初中语文“1+X”群文阅读教学策略探析——以《秋天的怀念》为例

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摘要 “1+X”群文阅读是一种创新的阅读教学方法,旨在围绕同一主题、文体或议题补充拓展阅读材料,引导学生通过多文本的对比、分析和整合构建全面、立体的认知。文章基于此,分别从设定阅读方向、构建多维资源、传授阅读方法、推进分层学习以及提升教学质量五个角度出发,探析更高效的“1+X”群文阅读教学策略,希望能为小学语文教学提供理论参考。

作者彭毅

机构地区四川省仪陇县金城初级中学校

出处《基础教育论坛》 2025年第22期104-106,共3页

关键词初中语文 “1+X” 群文阅读

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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