摘要
在算力赋能、数据驱动和算法优化的基础上,数智技术通过深刻嵌入高校思政课教学的教育者、受教育者、教学内容、教学方法、教学生态与教学评价等内部因素,推动了教学活动内部矛盾运动的变化和发展,促进了人、机、数据之间的深度融合,提升了教学的针对性与吸引力。但在教学实践中,数智技术所固有的技术弊端容易因应用不当而被放大,可能会产生新风险。高校思政课教学要把握变革中的机遇,直面现实挑战,紧跟时代潮流,发挥数智技术优势,全方位赋能思政课教学改革创新,以高校思政课的价值理性驾驭数智技术的工具理性,不断探求数智技术赋能思政课教学改革创新的现实路径。
出处
《北京教育(德育)》
2025年第11期53-58,共6页
Beijing Education
基金
2025年教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“数智时代高校思政课教学精准化的技术赋能与风险防范研究”
北京第二外国语学院本科教育教学改革项目“‘马克思主义基本原理’线上线下混合式课程建设”的阶段性成果。
