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“长江边长大”系列数学实践活动的开发与实施

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摘要江苏省南京江北新区浦口实验小学立足“长江边长大”的地理与文化优势,以探究性学习为切入点,开发了“‘桥’见金陵”“‘遇’见劳动”“‘看’见微笑”“‘预’见未来”四大数学实践活动,将数学知识融入长江文化探究,培养学生的数学素养、实践能力与社会责任感,构建了“学科+文化+育人”的全面育人新生态。

作者邱婷丁悦

机构地区江苏省南京江北新区浦口实验小学

出处《教育研究与评论(小学教育教学)》 2025年第9期67-72,共6页 Research and Review on Education

基金江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“长江边长大:小学生探究性学习的叙事研究”(批准号:B/2022/03/14)的阶段性研究成果。

关键词小学数学实践活动探究性学习 “长江边长大”

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论(小学教育教学)

2025年第9期

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