摘要
在全球化与科技革命的双重驱动下,教育正面临前所未有的变革挑战。北京十一未来城学校以跨学科主题学习为突破口,通过跨学科学习任务的设计与实施,构建起一套“让学习成为生活本身”的课程体系,着力培养面向未来的人才。实践不仅回应新时代对培养学生核心素养的迫切需求,更通过系统化的课程设计与教师支持机制,寻求为教育创新提供可复制的样本。
作者
潘雅婧
周文雯
Pan Yajing;Zhou Wenwen
出处
《中小学校长》
2025年第10期19-22,共4页
Primary and Secondary School Principals
