摘要
随着数字技术的快速发展,虚拟仿真技术在教育领域得到了广泛应用,数字化转型已经成为职业教育教学改革的必然趋势。针对高职《机械拆装实训》课程教学面临的设备数量不足、拆装损耗以及实训安全等问题,应用三维数字化技术开发三维模型、拆装动画、视频、电子图册等数字化教学资源,基于虚拟拆装平台和网络学习平台实施混合教学,通过“虚拟拆装+真实操作”的课程教学模式,丰富数字化教学资源供给、创新教学模式和教学手段,实现《机械拆装实训》课程教学数字化转型,充分发挥数字技术在实训课程教学中的重要作用,有效提高职业教育人才培养质量。
出处
《内江科技》
2025年第11期147-149,共3页
基金
克拉玛依市骨干科技创新人才资助项目
职业院校信息化教学指导委员会2022年度教育数字化转型课题“机械拆装实训课程教学数字化转型”(课题编号:KT22075)
2024年度机械业职业教育“产科教协同创新”课题“数字技术赋能高职机械制造专业育人模式改革研究”(课题编号:JXHYZX2024051)研究成果。
