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基于大单元教学的“隔音房间模型”创新设计

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摘要本文就人教版初中物理新教材第二章第五节《跨学科实践:制作隔音房间模型》中实验方案的不足,对隔音房间模型进行创新设计并结合智能手机传感器phyphox软件通过可视化处理验证其隔音效果,引导学生结合已有知识进行实践,并以大单元教学形式实现对声现象一章的总结复习。

作者李琳

机构地区贵州师范大学物理与电子科学学院

出处《湖南中学物理》 2025年第9期99-102,共4页

关键词大单元教学跨学科实践隔音房间模型 phyphox软件

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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湖南中学物理

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