摘要
针对职业教育科教融汇在实施中面临着缺乏资金支持、制度保障、平台欠缺、无法深度融合和协同发展的窘境,以课程建设及教学为载体,研究了职业教育科教融汇耦合育人模式的具体实施途径,总结了教学效果评价体系的建立及评价方法,梳理了科教融汇育人模式在职业教育高质量发展中的创新点和现实意义。
出处
《内江科技》
2025年第10期131-133,共3页
基金
陕西省职业技术教育学会课题“科教融汇背景下职业教育模式及效果研究”(2024SZX335)
陕铁院2023年教改课题“高职院校科教融汇模式研究与实践—以《高铁工务维护》课程为例”(2023JG-03)。
