摘要
艺术学科关涉国家文化发展的关键问题。“艺术概论”受符号学、接受美学、现象学等理论的影响,形成“审美意识形态论”,催生艺术心理学、艺术社会学等交叉学科,完成了生发、悟化、革新的跃迁过程,影响了当代高校艺术学科学理与实践走向。针对“艺术概论”课程当前存在的内容固化、方法单一、评价固化等积弊,应切实推进课堂美育革命、品鉴美学革命及评价美学革命,增进艺术的本体性、博雅性与批判性,以持续推进课程建设。
出处
《淮南职业技术学院学报》
2025年第4期142-145,共4页
Journal of Huainan Vocational Technical College
