内卷风云之何以破万“卷”——基于自我决定理论的高中心理活动课设计

下载PDF

导出

摘要【活动理念】“内卷”是当前高中生群体中普遍存在的非理性竞争现象,它不仅耗费学生精力、损害学习内在动机,还会引发焦虑等负面情绪。本节课以自我决定理论(Self-Determination Theory,SDT)为核心理论依据,该理论认为,满足学生的自主感(autonomy)、胜任感(competence)与归属感(relatedness)三大基本心理需求,是激发其内在动机、摆脱“内卷”困境的关键。

作者陈家欣

机构地区广东省广州市何香凝纪念学校

出处《中小学心理健康教育》 2025年第31期32-35,40,共5页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词内卷竞争自我决定理论心理需求

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1童明福.基于创新素养培育的初中数学活动课的设计与应用[J].学周刊,2025(23):80-82.
2赵思迪.“钝”牌?盾牌!——初中生“钝感力”培养主题活动课设计[J].中小学心理健康教育,2025(25):29-33.
3陈曦.我的“良言转化器”——小学高年级语言暴力应对团体活动课设计[J].中小学心理健康教育,2025(30):30-32.
4薄晓薇.成长不设限——初中生生涯唤醒活动课设计[J].中小学心理健康教育,2025(26):29-32.
5徐广芳.越过“高原”更上一层——突破高三学习过程中“高原现象”的心理活动课设计[J].中小学心理健康教育,2025(24):36-39.
6Shen Yuxiao.Reframing the Professional Well-being of Child Dance Teachers—A Qualitative Study Through the Lens of the Self-determination Theory[J].当代舞蹈艺术研究,2024,9(4):68-78.
7李靖怡.拒绝被动休闲,选择主动休闲——高二年级心理活动课设计[J].中小学心理健康教育,2025(26):38-41.
8孙睿.基于自我决定理论的职业教育学习动机分析与优化策略研究[J].心理学进展,2025,15(9):298-303.
9Zhiying Sun,Guolong Zhao,Feng Hu.Transformational leadership effects on employee bootleg innovation in the context of digital transformation:Creative self-efficacy mediation and leader-member exchange moderation[J].Journal of Psychology in Africa,2025,35(4):513-521.
10Martin F.Asiegbu,Chidiebere Wisdom Obioha,Simeon C.Dimonye,Ekenechukwu Anazor Anikpe,John Chidubem Nwaogaidu,Charles Kenechukwu Okoro,Uzochukwu Chukwuka Chinweze,JohnBosco Chika Chukwuorji.Academic major satisfaction in a sample of Nigerian university students[J].Journal of Psychology in Africa,2025,35(3):345-353.

中小学心理健康教育

2025年第31期

浏览历史

内容加载中请稍等...

内卷风云之何以破万“卷”——基于自我决定理论的高中心理活动课设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史