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浅谈任务驱动式教学视域下的小学语文课堂教学策略被引量：1

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摘要任务驱动式教学作为一种以学生为中心、以任务为载体的教学方法,强调通过真实情境中的问题解决来激发学习动机,促进知识建构与能力迁移,其不仅契合小学生的认知特点,还能增强课堂的互动性和趣味性,使语文学习更具实践意义,为语文课堂的提质增效提供了新思路。对此,文章分析了任务驱动式教学在小学语文课堂中的应用意义,在此基础上探讨了任务驱动式教学视域下的小学语文课堂教学策略。

作者李丽峰

机构地区淄博市淄川区实验小学

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2025年第8期120-122,共3页

关键词任务驱动小学语文课堂教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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国家通用语言文字教学与研究

2025年第8期

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