摘要
在开展中职数学教学时,信息技术的应用可以发挥出极大的助学效能。信息技术的应用,可以为学生提供丰富的学习资源以及营造更多的生活化情境,让存在明显差距的学生能够有选择地完成学习任务。在这一过程中,信息技术还可以影响学生的内在成长,激发学生的学习的兴趣、提升学生探究性的学习体验,学生能在课堂内获得教师、同学的支持,积极地展示想法、见解,得到及时的信息反馈。当然,信息技术的应用使学生的课外学习时间也能够得到有效开发,学生能够查漏补缺,在完成作业时,同时生成更多的可共享的学习作品,拥有契合个人发展需求的学习空间。此外,信息技术使学生不仅可以和教师、同学持续互动,还能够和专业人士、名优校的师生进行信息共享。文章对此进行了分析。
出处
《微型计算机》
2025年第20期148-150,共3页
MicroComputer
