摘要
文章系统梳理了数字化赋能职业教育适应性的作用机理与实践路径,深入剖析了数字化转型对职业教育生态的重塑效应。研究发现,数字化技术通过构建虚实融合的教学场景、开发智能化的教育平台、整合优质教育资源,推动职业教育在教学内容、方法及评价体系等维度实现适应性变革。
作者
徐洋
苏日娜
周健
于超越
XU Yang;SU Rina;ZHOU Jian;YU Chaoyue
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2025年第10期5-8,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
2022年度广东省哲学社会科学规划项目“数字化赋能职业教育适应性作用机理及路径研究”(项目编号:GD22CGL10)。
