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基于学习进阶理论的运算教学设计

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摘要本研究基于学习进阶理论,针对小学数学除法教学中存在的算理理解表层化、算法机械化及认知断层等问题,构建了指向运算能力发展的五环节教学设计框架,为运算能力培养提供范式。

作者李慧婷

机构地区上海市嘉定区普通小学白银路分校

出处《现代教学》 2025年第19期44-45,共2页 Modern Teaching

关键词学习进阶运算能力除法

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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