摘要
目的评估基于LEARNS模式的健康教育在高血压合并慢性心衰患者中的应用效果。方法选取2023年1月2024年8月期间本院收治的86例高血压合并慢性心衰患者,根据干预方式不同分为43例对照组(采取常规健康教育)和43例LEARNS组(采取基于LEARNS模式的健康教育)。比较两组间血压控制率,疾病知识及生活质量评分。结果LEARNS组血压控制率显著高于对照组(χ^(2)=4.468,P<0.05);干预后,两组AHFKT-V2及高血压防治知识调查问卷评分均升高(P<0.05),且LEARNS组各疾病知识评分均高于对照组(P<0.05);干预后,两组生活质量8个维度评分均升高(P<0.05),且LEARNS组各维度评分均高于对照组(P<0.05)。结论基于LEARNS模式的健康教育在高血压合并慢性心衰患者中应用,能有效提高患者血压控制率,提升对疾病认知,改善生活质量。
出处
《心血管病防治知识(学术版)》
2025年第11期129-132,共4页
Prevention and Treatment of Cardiovascular Disease
