摘要
针对乡村振兴战略实施中农村直播电商人才供给存在的“数量缺口大、素质结构失衡”问题,本研究聚焦技工院校人才培养实践中的核心矛盾:其一,人才思想政治素养与职业伦理教育缺位;其二,产教协同机制不完善导致实践教学体系碎片化[1];其三,传统培养模式难以适配产业快速迭代需求。通过构建“思政+专业”双元育人体系,创新“政行企校”四方联动产教融合机制,设计“基础认知→专项技能→综合实战”三阶递进式培养路径,形成具有技工教育特色的直播电商人才孵化方案。实践表明,该模式通过课程思政全要素渗透、家乡产业项目化驱动、数字技术赋能教学等创新举措,有效提升了学生的职业认同度、技能达标率和就业适配度,为破解农村电商人才供给侧矛盾提供了可复制的解决方案。
出处
《现代商贸工业》
2025年第20期111-114,共4页
Modern Business Trade Industry
基金
2022年度广西技工教育立项科研课题“技工院校直播电商‘思政引领、校企协同、三阶递进’人才培养模式的研究与实践”(2022JGY55,主持人:黎曲)的研究成果。
