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以“化学主题探究周”提升高中化学教学质量的实践

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摘要以提升高中化学教学质量为目标,提出“化学主题探究周”教学模式。系统介绍了该模式的整体规划与实施流程,涵盖主题选择、内容设计、流程规划、资源准备等环节,进一步探讨了教学实践的创新点,包括教学模式创新、实验教学优化、探究活动组织以及跨学科知识融合。基于上述实践,提出了学生学习效果与教师教学效果的评价方法,并对活动效果进行了反馈和总结。

作者韩世亮

机构地区安徽省无为第一中学

出处《求知导刊》 2025年第28期2-4,共3页

关键词化学主题探究周高中化学教学实践跨学科融合

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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