摘要
在AIGC(生成式人工智能)技术重塑广告设计行业生态的背景下,广告设计专业产教融合迎来关键转型期。AIGC技术凭借强大的创意生成与数据分析能力,深度介入广告设计教学与创作全流程,从创意构思、视觉设计到动态广告制作,均展现出显著的赋能效应,为产教融合提供了技术支撑与创新空间。然而,在实践过程中也暴露出诸多现实困境,如技术迭代速度远超教学体系适配能力,导致教学内容滞后于行业需求;师资队伍存在结构失衡与专业能力短板,难以有效指导学生掌握前沿技术;AIGC应用中的伦理规范模糊、法律监管缺失,引发版权归属不明、隐私泄露等问题;产教融合机制缺位,双方利益诉求不一致。为优化产教融合路径,本研究提出构建动态响应的技术适配教学新体系,及时更新课程内容与调整教学模式;锻造双师融合的专业师资培育新模式,通过校企联合培训提升教师技术与教学能力;筑牢多维协同的伦理法律防控新屏障,完善相关规范与监管机制;创新共生共赢的校企深度融合新机制,促进资源共享与目标协同。
出处
《广东职业技术教育与研究》
2025年第6期180-183,共4页
Guangdong Vocational Technical Education and Research
基金
广东省高等职业教育教学改革研究与实践项目(项目编号:GDJG20214654)。
