浅析《论语》和鲁迅作品教学中的连词问题——以“而”和“然而”为例

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摘要在当下的中学语文教学,尤其是文言文教学中,虚词的理解和使用是一个重点和难点。而一旦落实到具体的教学和考察过程,虚词教学又常常被简化为“意义”和“用法”的梳理和辨析,进而在学生心中“面目可憎”起来。除此之外,虚词仿佛是文言文的天然专利,而与现代文毫无关联。这种错误和机械化的认识无疑大大减损了语文教学的活力。

作者胡海洋邱道学

机构地区清华大学附属中学

出处《语文月刊》 2025年第9期6-9,共4页

关键词论语现代文连词意义鲁迅作品虚词文言文

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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