简易·变易·不易:数学教学的一种设计理念

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摘要为落实“立德树人”的根本任务,培养学生的核心素养,文章提出了“简易·变易·不易”的教学设计理念,分析理论基础并由此建构设计流程,再以“全概率公式的应用”为例加以说明,最后提出实施意见:简易情境,建立问题解决的基本范式;变易问题,形成关键能力的常用路径;不易本质,培植核心价值的关键节点.

作者刘炜

机构地区江苏省苏州中学

出处《中学数学月刊》 2025年第10期5-8,共4页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词数学教学三易教学设计

参考文献4

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中学数学月刊

2025年第10期

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