摘要
将课程思政融入专业课程,促进学生全面发展,是新时代专业课教学的重要任务。手术室护理工作是外科护理学中的重要内容。在手术室护理实训教学中开展课程思政的实践探索,通过问卷调查与访谈调研发现,学生对课堂教学的总体满意度较高,综合素质得到显著提升。然而,教学实践中仍存在思政元素挖掘不系统、组织不充分、应用不深入、社会主义核心价值观融入不够等问题。建议加强顶层设计,将课程思政有机地融入人才培养方案,建设高素质的课程思政教师队伍,并通过多渠道挖掘思政元素、创新教学方法、编写专用教材及加强教学资源建设等路径,持续推进手术室护理实训课程的课程思政教学改革。
出处
《科学咨询》
2025年第18期208-211,共4页
基金
山东省教育科学“十四五”规划2021年度课题“产教融合背景下基于课程思政的‘一线双体三阶段’护理专业实践教学体系优化研究”(2021ZC146)。
