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基于“五金”课程的幼儿游戏化学习设计研究

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摘要聚焦基于“五金”课程的幼儿游戏化学习设计,“五金”课程作为培养幼儿专业技能的重要组成部分,通过游戏化学习能够激发幼儿的学习兴趣与好奇心,促进其认知与智力发展,培养社交与情感能力,并增强其实践与创新能力。设计“金专”“金课”“金师”“金地”及“金教材”五个维度,分别探讨专业技能培养、优质课程内容、高水平教师团队、实践教学基地以及优质教学资源在游戏化学习中的整合应用,旨在为幼儿提供更丰富、有趣且富有成效的学习体验。

作者刘成清

机构地区广西玉林农业学校

出处《科学咨询》 2025年第18期96-99,共4页

关键词 “五金”课程幼儿游戏化游戏化学习

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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