摘要
文章从就业意愿和实际就业的对比分析、职业价值取向的多重响应分析、求职行为的多重响应分析、就业困难的多重响应分析四个方面研究了药学类硕士研究生求职过程对就业意愿实现的影响,并提出了相关建议,包括教育体系优化:构建需求牵引型药学类人才培养机制;系统求职指导:打造精准导航式职业发展支持体系;心理韧性培育:构建全程浸润式心理支持网络。
出处
《西部素质教育》
2025年第19期177-181,共5页
Western China Quality Education
基金
2024年江苏高校哲学社会科学研究项目(一般项目)“基于主体视角的医药类研究生高质量就业影响机制研究”的成果(编号:2024SJSZ0127)。
