基于生活视域的小学习作起步教学策略

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摘要三年级是学生的习作起步阶段,也是学生打好习作基础的关键阶段。教师应抓住学生生活这一习作源泉,从儿童的心理特点出发,引导学生多维度观察生活并养成留心观察的良好习惯,学会从生活中挖掘、捕捉习作素材,迁移运用课文中的表达方法,在习作起步阶段能够走得稳,为习作能力提升打好坚实的基础。

作者陈香

机构地区山东省临沂市兰山区义堂镇中心小学

出处《语文世界(上旬刊)》 2025年第8期86-87,共2页 The World of Chinese Literature

关键词心理特点三年级生活视域习作起步

语文世界(上旬刊)

2025年第8期

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