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日常活动理论视角下师源型性侵未成年人犯罪研究--基于50份裁判文书的实证分析

Research on Sexual Abuse of Minors by Educators from the Perspective of Routine Activity Theory:An Empirical Analysis Based on 50 Judicial Documents
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摘要 近年来,媒体报道中频繁出现师源型性侵未成年人犯罪案件,此类犯罪具有严重的危害性及恶劣的社会影响。基于“日常活动理论”和实证分析,从犯罪主体自身、侵害对象、监管主体等方面探究师源型性侵未成年人犯罪的成因,并对此提出加强对潜在犯罪主体预防、建立对侵害对象多方位保护、加大校园内部监管力度等防治对策。 In recent years,cases of sexual abuse of minors by educators have frequently appeared in media reports.Such crimes pose severe harm and have extensive social impacts.By applying the Routine Activity Theory and empirical analysis,this paper explores the causes in terms of the offenders,victims,and the supervisory authorities.Accordingly,it proposes preventive measures,including strengthening the deterrence of potential offenders,establishing comprehensive protection mechanisms for victims,and enhancing campus supervision.
作者 张尔网 李永涛 ZHANG Erwang;LI Yongtao(Criminal Investigation Police University of China,Shenyang Liaoning 110854,China)
出处 《山西警察学院学报》 2025年第5期21-30,共10页 Journal of Shanxi Police College
基金 2023年度辽宁省社会科学规划基金项目“基层治理现代化视域下个人极端暴力犯罪协同防治体系研究”(L23BSH003)。
关键词 师源型性侵 实证分析 日常活动理论 犯罪防治 sexual abuse of minors by educator empirical analysis routine activity theory crime prevention and control
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