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多元评价体系对高职英语教学质量提升的作用探究

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摘要当前,随着教改任务的进一步深化,在高职阶段的英语教育工作中,师生面临着全新的教育要求与教育任务。为促进教学质量稳步提高,培养学生的专业能力及专业素养,教师需要将教学重点集中在教学评价环节,并打造多元评价体系。基于此,本文将把握多元评价体系这一要点,对在高职英语教学中建立多元评价体系的意义加以分析,着重探究应用多元评价体系提升教学质量的关键举措。

作者徐笑

机构地区淮安生物工程高等职业学校

出处《英语广场》 2025年第24期75-78,共4页 English Square

关键词高职英语多元评价体系

分类号 H319 [语言文字—英语]

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