摘要
在目前体验经济、数字经济和美学驱动消费的新时代下,以传统市场营销理论为单一支持的品牌管理课程体系面临知识面局限、视角狭隘等诸多挑战,营销逻辑与艺术设计融合成为品牌构建的核心竞争力。本研究基于新文科建设理念,聚焦品牌管理课程重商轻艺、理论与实践割裂等痛点,探讨以“商艺融合”为核心的教学创新与改革。研究剖析了课程现状及存在问题,论证了商艺融合教学的必要性,构建了“战略-创意-体验”的教学范式,设计了“理论-案例-项目-反思”的沉浸式教学模式,通过引入设计学思维、商艺协同项目以及双师同堂等机制,将艺术学中的美学思维、用户体验设计与商业战略、数据分析进行有机整合。教学实践表明,改革有效提升了学生品牌美学鉴赏能力、创意转化能力和品牌策划能力,为新商科培养创新型、复合型人才提供有益借鉴和实践路径。
出处
《教育与教学实践》
2025年第4期125-128,共4页
Education and Teaching Practice
基金
2022年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目:新文科背景下“商艺融合、五位一体”教学改革实践——以《品牌管理》课程为例(GDJG2203)
2022年度广州南方学院校级教学质量与教学改革工程项目:新文科背景下跨学科多专业融合教学改革实践——以《品牌管理》课程为例(XJJG2212)
2022年广东省继续教育质量提升工程建设类项目:乡村振兴战略下《品牌管理》课程“商艺融合,五位一体”教学改革实践(编号:JXJYGC2022GX509)
2022年度广州南方学院校级教学质量与教学改革工程项目:创新创业驱动下的“VI企业形象设计”课程教学改革与实践(编号:XJJG2201)
2023年度校级社会实践一流课程(编号:XJYLKC2320)。
