摘要
在冀东民歌传承遭遇现实困境与高校手风琴教学民族化需求凸显的背景下,本研究聚焦于探寻冀东民歌与高校手风琴教学的融合路径,研究综合运用文献解析、实例研讨等手段,深入挖掘冀东民歌的文化属性及传承现状,系统审视高校手风琴教学民族化进程中的现存问题与融合潜力,并从课程架构、教学策略等维度提出具体的融合实施路径。研究发现,二者的融合推动了冀东民歌在教育场域中的动态传承与学术滋养,助力手风琴教学实现从“技巧训练”向“文化表达”的范式转变,研究指出,该融合模式为冀东民歌的传承创新与手风琴教学的民族化发展提供了可操作方案,具备显著的实践指导价值与借鉴意义。
出处
《河北画报》
2025年第9期142-144,共3页
Hebei Pictorial
基金
2025唐山师范学院校级科研项目“冀东民歌传承发展与高校手风琴教学民族化融合研究”研究成果(项目编号:20251124028)。
