摘要
在项目式学习理念下,如何把握教育信息化发展机遇,将人工智能与初中信息技术学科教学融合,促进学生深度思考、自主学习与综合实践,培养其信息技术素养与人工智能素养,成为初中信息技术学科教学改革的重要方向。文章以初中信息技术学科为例,阐述项目式学习理念和特点,从教学理念、教学内容与教学手段入手,阐述人工智能在初中信息技术项目式学习中的应用优势,围绕利用AI智能模型、AI技术辅助项目学习、联系人工智能产品、设计智能评价等方式,探讨初中人工智能课堂构建策略,进一步探索AI+教育深度融合模式与应用场景,期待提升学生学习效果,为教育创新发展提供新方向。
出处
《微型计算机》
2025年第17期133-135,共3页
MicroComputer
