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初中创新人才培养中的信息学与数学教学融合路径

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摘要在当今时代,对拔尖创新人才的需求越发迫切,初中阶段作为基础教育的重要时期,肩负着挖掘和培养这类人才潜力的重任。而信息学与数学作为两门极具思维深度与应用价值的学科,其教学融合为初中创新人才培养开辟了独特且有效的路径。文章对初中创新人才培养中的信息学与数学教学融合路径进行了研究,旨在进一步推动培养拔尖创新人才。

作者林锦凤

机构地区泉州五中桥南校区

出处《中小学电教(下)》 2025年第8期43-45,共3页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词创新人才信息学融合

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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