摘要
党的十八大以来,中国特色社会主义进入新时代,劳动教育的价值愈发凸显。清华大学积极响应党中央和习近平总书记的号召,牢牢把握新时代高校劳动教育的价值特征、内容特征和地位特征,系统构建“劳动知识传授—劳动观念塑造—劳动行为培养”三层次的劳动教育体系,拓展以亲身体验为主、课内外场景并重的多元化劳动教育实践路径,实现了清华特色的新时代高校劳动教育理念创新和路径优化,为我国高校劳动教育体系化建设提供了参考框架。
作者
过勇
李缇然
郭菲
Guo Yong;Li Tiran;Guo Fei
基金
北京市学校思想政治工作研究课题“新时代高校劳动教育体系构建与路径创新研究”(XXSZ2022ZL01)的阶段性成果。
