期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指向高中通用技术核心素养培养的跨学科主题学习:思路与实践路径

原文传递

导出

摘要《普通高中通用技术课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称新课标)指出通用技术是以提高学生的技术意识、工程思维、创新设计、图样表达、物化能力五大学科核心素养为主旨,以实践性、综合性、生活性和技术性为主要特征的课程。

作者范雪梅

机构地区云南民族大学附属高级中学

出处《云南教育(中学教师)》 2025年第7期39-43,共5页 Journal of Yunnan Education

关键词核心素养技术意识高中创新设计跨学科主题学习

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1加娜尔·阿巴斯.高中通用技术教学中思政元素的挖掘与融入[J].读报参考,2025(17):34-34.
2王燕.指向教学评一体化的高中通用技术学科中项目式活动与开源硬件融合教学的探究[J].求知导刊,2025(26):107-109.
3谢银亮.建筑工程深基坑支护施工技术[J].读报参考,2025(8):10-12.
4刘子阳.指向工程素养的初中科学项目设计的探索[J].中学化学教学参考,2025(24):5-9.
5刘妍.基于STEM教育理念的高中通用技术教学的应用及实践探究——以“简单控制系统的设计”为例[J].新课程导学,2024(36):44-46.

云南教育(中学教师)

2025年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部