摘要
在大数据时代,高等数学教学面临新的挑战与机遇。本文以笔者所在院校西安财经大学为例,针对大一学生普遍认为学习高等数学课程难度较大的现状,提出利用某学习平台进行线上线下混合教学模式的改革。通过大数据分析和个性化教学策略,提升学生学习兴趣与课堂参与度,并优化教学质量。本文具体探讨大数据技术在教学中的应用,主要是借助该平台对高等数学课程做出的辅助工作进行一些说明,并通过实际教学案例展示线上线下混合教学的效果,旨在为财经类院校高等数学教学提供可推广的参考模式。
出处
《科技风》
2025年第25期98-100,共3页
基金
西安财经大学校级教育教学改革研究项目(项目编号:24xcj085)。
