摘要
本文聚焦虚拟仿真技术结合PBL教学法在输血检验技术课程实验课中的应用效果,首先对虚拟仿真技术进行概述,总结现阶段传统输血检验技术课程在实验教学上所面临的困境,并提出将虚拟仿真技术联合PBL的教学方法用于输血检验技术的实验教学中。研究结果显示实验组的操作技能总成绩(91.4±3.5分)、理论考试总分(88.1±7.2分)和教学总体满意度(91.7%)明显高于对照组,且差异具有统计学意义(P<0.05)。教学效果显著,为输血检验技术的实践教学提供新范式。
出处
《互联网周刊》
2025年第17期47-49,共3页
China Internet Week
基金
医学检验技术虚拟仿真实训基地(校级)(编号:2024XNFZ01)。
