在户外区域游戏中创设开放式教育环境面临的挑战与应对策略

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摘要户外区域游戏作为学前教育的重要组成部分,不仅能促进幼儿身体健康,提高他们的运动技能,还能增强其社会交往能力与团队合作精神。在户外区域游戏中创设开放式教育环境,不仅有利于激发幼儿的自主性与探索欲,还有利于构建支持幼儿多维度发展的教育场域。基于此,本文阐述了在户外区域游戏中创设开放式教育环境的重要性,针对存在的主要问题提出了在户外区域游戏中创设开放式教育环境的优化策略,旨在帮助教师安全、高效地开展户外区域游戏,推动学前教育高质量发展。

作者朱文佳

机构地区常州市红溪实验幼儿园

出处《亲子》 2025年第10期61-63,共3页

关键词学前教育户外区域游戏开放式教育环境

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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1杨京云.立德树人视域下幼儿园自主游戏中教师指导的意义及策略研究[J].红树林,2023(21):0052-0054.
2李燕菲.自主游戏中教师的有效支持策略——以“与‘泥’在一起”游戏为例[J].成长,2025(15):98-100.

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2025年第10期

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在户外区域游戏中创设开放式教育环境面临的挑战与应对策略

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